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张德江谈职业教育问题:要面向社会需要办学

张德江谈职业教育问题:要面向社会需要办学

国际在线报道(记者 时冉):目前,我国拥有世界上规模最大的职业教育体系,每年有近千万学生从职业院校毕业走向社会。然而,企业却依然难以招到理想的技术工人,特别是那些技术过硬的高级技工。难怪有老总抱怨,媒体也不时议论:“30万年薪难招一名高级技术工人”、“研究生易找、好钳工难求”……中国的职业教育到底怎么了?我们该如何破解当下职业教育面临的困境? 

“年薪在15到20万左右吧。中高级技术工人比较难招,真正有技术含量的人要求也比较高,一般小企业他们也不会去。” 作为浙江宁波一家小家电企业的经理,卢先生对中高级技术人才的紧缺感受深刻。他透露,在制造业发达的江浙一带,面临中高级技工“招工难”的中小企业不在少数。而人社部一项统计也显示,我国仅制造业高级技工缺口就达400余万人。 

不久前,《中国制造2025》规划由国务院公布实施,中国由制造业大国向制造业强国转变的发展路径日渐清晰。实现这一战略,一个强大的、训练有素的技工队伍必不可少。在这一战略背景下,全国人大常委会委员长张德江日前亲自带队,开展了对职业教育法施行19年来首次执法检查。检查发现,职业教育存在与社会实际需求不匹配问题。

29日,张德江委员长向全国人大常委会作报告时指出:“一些现行政策和制度不利于我国职业教育与实际需求的对接,人才培养难以落地。有些地方不按经济社会发展和产业结构、人口数量的变化来布局职业教育,依然是按行政区划来设置和管理,造成职业教育脱离实际,效益不高。” 

全国人大代表、广西南宁职业技术学院机电学院教师甘善泽列席本次常委会会议。对于执法检查中发现的问题,甘善泽十分认同,“确实存在学校更多考虑专业办学成本问题,喜欢去办教学成本低的专业,对办学成本高、需要更多设备和技术条件的,在办学意愿和投入上存在不足。比如,工业、制造业专业,办学成本就比较高。另外,职业学校普遍比较缺乏技术水平高、充分了解企业需求的老师。” 

对此,张德江在作执法检查报告时明确强调,职业教育要努力做到“学有所教,教有所能,能有所用”,要面向市场和社会需要办学,“建立符合市场和社会需要的现代职业教育院校和专业课程体系,推进人才培养模式创新,办出特色,打造品牌,重在实效,不要盲目追求规模和等级,完善职业教育进入和退出机制。” 

职业教育法规定,企业可以举办职业教育,应当接纳职业院校学生和教师实习。这为打通职业院校与企业间的供求关系提供了重要渠道。河南南阳汇森精密仪器铸造有限公司负责人徐先生透露,他们企业就是通过这种方式有效化解了“招工难题”,“我们与南阳理工学院合作,有一个班,一年能培训五六十个人。学生们前两年在学校学习基础课程,后两年在企业里,企业需要什么就培养什么,两年后,各个工种技能基本都掌握了。” 

然而在现实中,由于缺乏激励政策等原因,企业办职教的积极性并不高。对此,全国人大的执法检查报告提出尽快出台相关政策措施,促进产教融合。张德江委员长:“尽快制定出台校企合作促进办法、集团化办学指导意见、混合所有制试点等政策措施,通过税收优惠、财政直补、购买服务等支持企业投入和兴办指教,鼓励企业举办实训实习基地,探索实行‘学校+企业+实训基地’的培养模式,存进产教深度融合、校企共同育人。”


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